Wierna podstawowej linii programowej (potrzeba kształtowania – już od najmłodszych lat –
kompetencji technicznych, budowania umiejętności logicznego myślenia oraz analizy, wyciągania
wniosków i dostrzegania zależności przyczynowo – skutkowych), czwarta odsłona projektu w jeszcze
większym stopniu angażuje uczestników, buduje solidny fundament wiedzy programistycznej i
ukazuje stale rozwijający się świat technologii jako naturalny etap rozwoju społeczeństw.
W ramach przedsięwzięcia zaplanowano organizację i realizację 26 warsztatów kodowania,
programowania i robotyki, realizowanych w systemie tzw. „edukacyjnej ścieżki rozwojowej”,
wewnątrz grup warsztatowych (tj. w stołecznych placówkach szkolnych [kl. I-III], przedszkolach i
oddziałach przedszkolnych).